Po viac ako dvadsiatich rokoch pôsobenia na Základnej škole Janka Jesenského v Jesenskom sa Miroslav Obročník stal jej riaditeľom. Informatik, ktorý ešte začiatkom 90. rokov zažíval prvé roky rozširovania počítačov, dnes stojí pred úplne inou výzvou – pripraviť deti na svet umelej inteligencie, v ktorom podľa neho nebude stačiť technológie iba ovládať. Čoraz dôležitejšie bude vedieť premýšľať, overovať si informácie a nenechať sa nimi manipulovať.

Nový riaditeľ nastúpil do funkcie 1. júla. Vo výberovom konaní boli dvaja uchádzači. Obročník bol kandidátom priamo zo školy, kde už predtým pôsobil jedno funkčné obdobie aj ako zástupca riaditeľky. Druhou uchádzačkou bola stredoškoláka pedagogička. Obročník napokon uspel a po dlhoročnom pôsobení ako učiteľ a správca sietí prevzal vedenie školy.

„Prijal som to s radosťou a zároveň hrdosťou, že môžem viesť túto základnú školu. Práca je náročná a zodpovedná a dostal som možnosť realizovať svoje predstavy,“ hovorí pre vobraze.sk nový riaditeľ Miroslav Obročník (55).

Vo funkcii vystriedal doterajšiu riaditeľku Miroslavu Gombalovú, ktorá na škole pôsobila približne 27 rokov. Riaditeľkou bola jedno funkčné obdobie, roky bola zástupkyňou školy, no do aktuálneho výberového konania sa už neprihlásila.

Z Hrnčiarskych Zalužian cez obchodnú akadémiu do Jesenského

Miroslav Obročník pochádza z Hrnčiarskych Zalužian, kde dodnes žije. Jeho profesijná cesta je však začínala na Obchodnej akadémii v Rimavskej Sobote. Pôsobil tu približne 15 rokov a začínal ako správca sietí, programátor (vďaka nemu mala OA už v roku 1997 vlastný program na tlač vysvedčení) a učiteľ informatiky. Ako ďalej Obročník uviedol, zažil tam pôsobenie viacerých riaditeliek, medzi nimi aj Annu Zákalickú či Katarínu Mattyašovskú. Na školu a bývalých kolegov pritom nezanevrel. „Poznám tam kolektív, udržiavame vzťahy stále, stretávame sa na podujatiach, sme stále prepojení školstvom,“ hovorí.

K informatike sa Obročník dostal ešte začiatkom 90. rokov, v čase, keď sa počítače začínali vo väčšej miere dostávať do škôl a domácností. Sám pritom študoval práve na obchodnej akadémii a počítače ho tam veľmi zaujali. „Veľmi ma to chytilo a potom som pocítil potrebu podeliť sa s tým,“ povedal.

Vtedajšia situácia bola podľa neho úplne iná ako dnes. Ovládanie počítačov bolo pomerne zriedkavé a prvé generácie žiakov z nich mali rešpekt až strach. „Študentom som to s radosťou ukazoval. Mal som super pocit, keď som videl, že to chápu. Keď som videl, že učivo pochopili, získali zároveň aj sebavedomie, že si s tým už poradia,“ vysvetľuje.

Dnes podľa neho deti vstupujú do digitálneho sveta oveľa skôr. Inteligentný telefón poznajú od detstva a prvotný strach z technológií už zväčša nemajú. Výzva sa však podľa Obročníka iba zmenila.

Od internetu k umelej inteligencii

Počítače vystriedal internet a dnes do škôl vstupuje umelá inteligencia. Práve jej využívaniu chce nový riaditeľ venovať pozornosť aj v rámci kurikulárnej reformy. Nechce však, aby sa z umelej inteligencie stala skratka, ktorá deti zbaví potreby premýšľať. „Mám v pláne zavádzať využívanie umelej inteligencie, ale bezpečné a zmysluplné. Samozrejme, so zapojením kritického myslenia a analýzy pri tvorbe požiadaviek. Bez toho by sa to zvrhlo neskutočne,“ upozorňuje.

Podľa neho hrozí, že deti si na jednoduché získavanie informácií príliš rýchlo zvyknú. Už dnes pozoruje menší záujem o čítanie a umelá inteligencia môže tento trend ešte posilniť. „Nemôžeme dopustiť, aby nám deti pri tom zleniveli,“ hovorí.

Umelá inteligencia podľa neho dokáže prečítať množstvo strán a okamžite pripraviť odpoveď. Problémom však bude čoraz viac aj otázka, či je informácia správna a kto ju vlastne vytvoril. „O dva roky môžu byť umelou inteligenciou podsúvané reklamné požiadavky firiem či iné veci a už sa na to bude dať ešte menej spoliehať ako teraz. A na to treba pripraviť ľudí, najmä deti,“ myslí si.

Úlohou školy preto podľa neho nebude iba naučiť deti umelú inteligenciu používať. Musia sa naučiť informácie vyhodnocovať, overovať a rozmýšľať nad nimi.

Chce zostať aj učiteľom

Prechod do riaditeľskej funkcie však pre Obročníka neznamená definitívny odchod od informatiky. Sám priznáva, že človeka, ktorý celý život učil, riadenie školy úplne od vyučovania neodtrhne. „Každý ide do školstva s tým, že chce učiť, a keď sa aj dostane do funkcie zástupcu alebo riaditeľa, na jedno alebo viac funkčných období, po čase ho to stále láka na učenie,“ hovorí.

Aj počas pôsobenia vo funkcii zástupcu mal podľa vlastných slov potrebu vrátiť sa do počítačovej učebne a niečo vyriešiť. Učiteľská práca mu podľa jeho slov stále chýba. „Odložiť tie nekonečné čiastkové problémy a zase sa sústrediť na radosť detí, keď niečo chápu, keď ich niečo naučíme,“ vysvetľuje.

Aj ako riaditeľ preto plánuje naďalej učiť. Zároveň však vie, že bude musieť oddeliť dve náročné profesijné úlohy. Školské riadenie podľa neho komplikuje meniaca sa legislatíva, zatiaľ čo informatika sa vyvíja mimoriadne rýchlo. „Za jednu generáciu prejdete od sálových počítačov pomaly k náramkovým počítačom,“ pripomína. Rýchlosť technologického vývoja podľa neho prináša frustráciu najmä starším generáciám. Čoraz viac sú odkázané na pomoc mladších ľudí, ktorí vyrastali s novými technológiami.

Do Jesenského ho priviedla rodinná atmosféra

Po približne 15 rokoch na obchodnej akadémii prešiel na základnú školu v Jesenskom, kde pôsobí už 22 rokov.

Škola ho oslovila najmä svojou veľkosťou a atmosférou. „Je to menšia škola rodinného typu a práve tá rodinná atmosféra s bezprostrednou komunikáciou ma oslovila,“ vysvetľuje. Na strednej škole zároveň videl, s akými vedomosťami a skúsenosťami prichádzajú deti zo základných škôl. Mal preto potrebu podchytiť ich ešte skôr. „Keď je žiak zaujatý a dobre podchytený, potom ma teší, že sa nestratia, dokonca idú študovať informatiku, “ hovorí.

Počas 22 rokov sa podieľal na rozvoji technického zázemia školy. Zabezpečoval chod počítačovej siete a ako učiteľ informatiky sa snažil žiakov pripraviť na využívanie informačno-komunikačných technológií v ďalšom vzdelávaní i praxi.

V škole sa medzičasom podarilo vybudovať dve počítačové učebne, jazykovú učebňu či multimediálnu učebňu s interaktívnou televíziou. Interaktívne tabule sú aj v triedach.

Chce školu viesť ako jeden tím

Skúsenosť s vedením školy už Obročník mal. V minulosti pôsobil ako zástupca riaditeľky a práve vtedy si podľa vlastných slov vedel predstaviť aj vedenie celej školy. „Mojím cieľom je spokojnosť zamestnancov a vytvárať podmienky na ich profesijný rast, podpora tímovej spolupráce a aktívny podiel na rozvoji školy. Pracujeme ako jeden tím,“ zdôrazňuje. Na pozícii zástupkyne zostáva Katarína Fűkőová, ktorá bude jeho pravou rukou a zároveň vedie prvý stupeň.

Nový riaditeľ chce zároveň prehĺbiť spoluprácu s rodičmi. Časť z nich podľa neho stále nevyužíva elektronickú komunikáciu naplno, hoci môže byť pre školu aj rodičov rýchlejšia a praktickejšia. „Chceme ich viac vtiahnuť do diania školy, aby spolu participovali na jej rozvoji,“ hovorí.

Od septembra plánuje škola zaviesť aj ranné komunitné stretnutia – ranné kruhy v jednotlivých ročníkoch. Súvisia aj s kurikulárnou reformou a podľa Obročníka môžu byť priestorom na rozvoj komunikácie, kritického myslenia či ďalších zručností. Dôležitou témou bude podľa neho aj finančná gramotnosť a schopnosť detí pracovať s informáciami.

Riaditeľ, ktorý najradšej vypne pri knihe

Aj keď je informatika jeho celoživotnou záľubou, vo voľnom čase sa od obrazoviek snaží oddýchnuť. Najradšej relaxuje pri čítaní. „Je to iné ako celý deň pozerať do monitora, je to určitý spôsob psychohygieny,“ hovorí. Číta beletriu, ale rád ju strieda s odbornou a technickou literatúrou.

Vo voľnom čase tiež fotografuje a chodí na turistiku. Obľúbené má Vysoké Tatry, no blízke sú mu aj Kokava nad Rimavicou, kokavské lazy či Sušanská dolina. Práve tam podľa neho vedie pekná cyklotrasa, ktorú cez víkendy využívajú ľudia z regiónu.

A hoci má pred sebou množstvo plánov, jeden z nich označuje skôr za menší sen či „tajnú víziu“. Chcel by, aby raz v školstve mali jeden bezstránkový deň. „Hodil by sa kvôli narastajúcej byrokracii,“ poznamenáva s úsmevom.

Nový riaditeľ tak vstupuje do funkcie s dvojitou skúsenosťou. Pozná školu z pozície učiteľa aj zástupcu a zároveň má za sebou desaťročia práce s technológiami. Teraz chce tieto skúsenosti využiť pri vedení školy, ktorá má podľa neho pripraviť deti nielen na svet, ktorý poznáme dnes, ale najmä na ten, ktorý príde.

Zdroj: vobraze.sk

<p>The post Z učiteľa informatiky sa stal riaditeľ. Miroslav Obročník chce školu v Jesenskom pripraviť na éru umelej inteligencie first appeared on vobraze.sk.</p>

Na čele Základnej školy s materskou školou v Hosticiach stojí Anton Szitai už od roku 2013. Riaditeľ s technickým vzdelaním, ktorý vyštudoval zdravotnícke inžinierstvo na Technickej univerzite v Košiciach, patrí medzi rómskych pedagógov dokazujúcich, že pôvod ani miesto, kde človek vyrastá, nemusia určovať hranice jeho ambícií. Svojím príbehom sa snaží mladým ľuďom ukázať, že vytrvalosť a vzdelanie môžu otvoriť dvere aj tam, kde ich mnohí nečakajú. „Ak sa to podarilo mne, môže sa to podariť aj vám,“ zvykne hovoriť svojim žiakom. Ako ďalej pre vobraze.sk Anton Szitai uviedol, keď sa pred viac ako štvrťstoročím snažil prihlásiť na učiteľstvo, tak to bolo náročné a aj keď chcel byť učiteľom už od základnej školy, vybral si náročnejšiu cestu.

„Išiel som na Technickú univerzitu do Košíc a zvolil som si inú cestu k vzdelaniu,“ spomína s tým, že absolvoval štúdium zdravotníckeho inžinierstva a pripravoval sa napríklad aj na navrhovanie rehabilitačných pomôcok a zdravotníckych zariadení. Prvé tri roky štúdia neboli podľa neho jednoduché, z maďarskej triedy na gymnáziu išiel študovať odbornú vysokú školu, čo bolo už samé o sebe výzvou.

„Zo začiatku tu bola jazyková bariéra, najmä pri odborných výrazoch. Nebol som však jediný z nášho zmiešaného regiónu. Chodili tam študenti z Fiľakova, z Gemerských Dechtárov či z Rimavskej Soboty. Bolo treba vytrvalosť čo s aj vyplatilo,“ hovorí a dodáva, že Technická univerzita bola pritom náročnejšia ako pedagogická. „Ale posledné dva roky som mal už skoro samé jednotky,“ hovorí s tým že najviac ho na strojníckej fakulte bavilo technické kreslenie, pružnosť a pevnosť a matematika. Práve matematike zostal verný aj neskôr. V roku 2005 ju vyštudoval ako ďalší odbor.  „Mal som šťastie, že sme na gymnáziu v R. Sobote mali veľmi dobrých učiteľov  matematiky a fyziky. Na technický smer to bolo nevyhnutné.“ 

Popri tom si doplnil aj pedagogické minimum a získal kvalifikáciu na vyučovanie technických predmetov. „Nemal som problémy s technickými predmetmi. Bavili ma aj počítače a to bolo veľké plus,“ hovorí Szitai, ktorý je rodákom z obce Jesenské. 

Po skončení vysokej školy bol krátko nezamestnaný a následne absolvoval vojenskú službu. Pôsobil ako podporučík a absolvoval aj dôstojnícku školu. Na krátky čas si vyskúšal aj novinársku profesiu v košickom denníku Korzár. „Mal som tam na starosti rómsku problematiku, ale so šéfredaktorom sme nezdieľali rovnaký pohľad na niektoré veci,“ spomína na približne trojmesačné pôsobenie v redakcii. Svoje rozhodnutie odísť z novinárčiny však neľutuje.

„Od detstva som mal v pláne byť učiteľom. Učím už 26 rokov a stále ma to baví.“ Pred nástupom do školstva pracoval dokonca aj ako kurič v škole v Jesenskom. Neskôr si podal prihlášku do školy v obci Hostice.

Na svoj prvý deň v triede si pamätá dodnes. „Nechcel som uveriť, že stojím pri tabuli s kriedou v ruke. Trému som nemal, ale pocit, že tam stojím ako Róm a môžem učiť, bol výnimočný.“

Podľa jeho slov ho kolegovia prijali veľmi dobre a od začiatku našiel v škole podporu. „Máme tu veľmi dobrý kolektív. Pomáhali mi a prijali ma medzi seba.“ Keď začínal učiť, školu navštevovali deti z viacerých okolitých obcí, napríklad z Gemerských Dechtárov, Šimonoviec, Jesenského či Petroviec. Dnes už väčšinu žiakov tvoria deti priamo z Hostíc a približne desať percent dochádza z okolia. Škola s vyučovacím jazykom maďarským v súčasnnosti vzdeláva približne 170 žiakov.

„Dedina je prakticky stopercentne maďarská a deti nemajú možnosť počuť slovenský jazyk mimo školy. Na stredných školách im to potom spôsobuje problémy,“ hovorí. Napriek tomu sa škole podľa neho darí vychovávať úspešných absolventov. Niektorí pokračovali na vysokých školách, vyštudovali pedagogické odbory a dnes sami učia. „Veľmi ma poteší, keď naši bývalí žiaci vyštudujú vysokú školu a vrátia sa pracovať do regiónu.“

Približne desať percent absolventov pokračuje na stredných školách s maturitou alebo vysokých školách. Mnohí si vyberajú zdravotnícke školy, obchodné akadémie či pedagogické odbory. V posledných rokoch je medzi žiakmi obľúbený aj odbor mäsiar, ktorý ponúka dobré pracovné možnosti v spoločnosti Tauris.

„Naši žiaci sú tam najlepší, to môžem povedať. Viacerí tam vyštudovali a dnes tam aj pracujú.“ Podľa riaditeľa väčšina mladých ľudí z regiónu napokon nájde uplatnenie, či už v priemysle, školstve, v Rimavskej Sobote alebo v zahraničí.

V obci sa v súčasnosti pripravujú aj nové investície do školstva. Postavená bola nová dvojtriedna materská škola s kapacitou 50 detí, ktorá začne fungovať od nového školského roka. V pláne je aj rekonštrukcia budovy pre prvý stupeň základnej školy.

Na funkciu riaditeľa spočiatku pozeral s rešpektom. Do kandidatúry podľa jeho slov povzbudila jedna z učiteliek v Jesenskom, navyše mal možnosť pomôcť aj bývalej riaditeľke v Hosticiach. „Školu som poznal, pracoval som tu trinásť rokov. Kolegovia boli radi, že som vo výberovom konaní uspel.“

Dnes vníma svoje pôsobenie aj ako určitý odkaz pre mladých Rómov. „Vždy som deťom hovoril, že každý môže snívať o väčších cieľoch a nemusí zostať iba v dedine. Treba snívať o lepších miestach a lepšej budúcnosti.“ 

Práve vzdelanie podľa neho dokáže meniť životné príležitosti.„Som o tom stopercentne presvedčený. Keď má človek vzdelanie, pozerá sa na svet inak. Vie sa zabezpečiť, nepotrebuje pomoc od iných a má väčšiu šancu nájsť si dobrú prácu a osamostatniť sa.“

Sám je otcom syna, ktorý navštevuje gymnázium v R. Sobote. Nevylučuje, že by sa raz mohol vydať v otcových stopách. 

„Hovorím mu, že keď dokončí gymnázium, otvorí sa mu viac možností a nebude odkázaný iba na jeden odbor.“ A čo by odkázal svojim žiakom? „Aby si verili, boli vytrvalí a nikdy nezabudli snívať o lepších veciach. Práve sny a vzdelanie môžu človeku zmeniť život,“ povedal Szitai a dodal, že sám je vďačný za podporu svojich rodičov, ktorí ho motivovali a podporovali vo vzdelávaní, čím sa dostavili aj jeho úspechy.

Zdroj: vobraze.sk

Projekt finančne podporil Kultminor fond na podporu kultúry národnostných menšín

<p>The post Vzdelanie mení životné príležitosti, hovorí šéf ZŠ v Hosticiach. Szitai učí viac ako štvrťstoročie first appeared on vobraze.sk.</p>

Voľba strednej školy patrí k najdôležitejším rozhodnutiam, ktoré deviataci spolu s rodičmi robia. Aby sa v možnostiach vedeli lepšie zorientovať, Regionálne centrum kariéry BBSK v Rimavskej Sobote pripravilo podujatie, ktoré zhromaždí všetky podstatné informácie pod jednu strechu.

Burza stredných škôl – Idem na strednú sa uskutoční 8. októbra 2025 od 8.00 do 13.00 v priestoroch Hotela TATRA na Hlavnom námestí v Rimavskej Sobote.

Podujatie ponúkne:

• osobné stretnutia so zástupcami stredných škôl z okresu Rimavská Sobota aj širokého okolia,
• prezentácie študijných a učebných odborov,
• prehľad možností ďalšieho štúdia podľa záujmov a talentu žiaka,
• kariérne poradenstvo a orientáciu v prijímacích konaniach,
• sprievodné aktivity a ukážky činností žiakov jednotlivých škôl.

Návštevníci sa dozvedia nielen to, aké odbory školy ponúkajú – získajú aj predstavu o atmosfére, aktivitách, úspechoch či mimoškolských možnostiach. Školy predstavia svoje praktické ukážky, úspešných absolventov aj ponuku duálneho vzdelávania, stáží a projektov.

Organizátori veria, že burza pomôže žiakom zorientovať sa v ponuke, porovnať možnosti a nájsť smer, ktorý ich bude baviť a posunie ich ďalej. Rodičia získajú odpovede na otázky, ktoré často rezonujú – od prijímačiek a uplatnenia absolventov až po mimoškolské aktivity a internáty.

Pozvanie platí pre žiakov základných škôl, rodičov, pedagógov aj širokú verejnosť.

Zdroj: PR článok,  Regionálne centrum kariéry

<p>The post Deviatakov čaká dôležitá voľba. Burza stredných škôl v R. Sobote im uľahčí rozhodovanie first appeared on vobraze.sk.</p>

Rimavská Sobota sa stane dejiskom výnimočného kariérneho podujatia s názvom NEXT STEP – Burza zamestnávateľov, ktoré sa uskutoční 12. mája v priestoroch Hotela Tatra na Hlavnom námestí. Brány podujatia sa otvoria už o 8:00 hod. a pozývaní sú nielen študenti, ale aj široká verejnosť.

Cieľom podujatia je vytvoriť priestor pre osobné stretnutie zamestnávateľov s budúcimi zamestnancami. Zástupcovia firiem budú prezentovať svoju činnosť, úspechy, ale predovšetkým pracovné a kariérne príležitosti. Návštevníci sa môžu tešiť na bohatú účasť firiem z rôznych oblastí – od potravinárstva, zdravotníctva, strojárstva, drevovýroby, až po štátne inštitúcie, ako sú polícia a armáda.

Pre študentov a čerstvých absolventov ide o ideálnu príležitosť získať prehľad o možnostiach uplatnenia sa na trhu práce, nadviazať prvé profesijné kontakty a dokonca sa informovať o konkrétnych voľných pozíciách.

Zároveň je to skvelý spôsob, ako si urobiť predstavu o rôznych povolaniach ešte pred výberom ďalšieho štúdia či profesijnej dráhy.

Organizátori z Regionálneho centra kariéry v Rimavskej Sobote spolu s Banskobystrickým samosprávnym krajom vyzývajú všetkých záujemcov, aby využili túto jedinečnú príležitosť stretnúť sa so zamestnávateľmi, získať cenné informácie a naštartovať svoju kariéru.

Zdroj: PR článok Regionálne centrum kariéry

<p>The post Burza zamestnávateľov NEXT STEP prichádza do R. Soboty. Ponúkne šancu na kariérny štart nielen pre absolventov škôl first appeared on vobraze.sk.</p>

Duálne vzdelávanie sa stáva neoddeliteľnou súčasťou stredného odborného vzdelávania na Slovensku. Tento moderný model spája teoretickú výučbu s intenzívnou praktickou praxou priamo u zamestnávateľov, čo zvyšuje šance študentov na okamžité uplatnenie sa na trhu práce. V Rimavskej Sobote a okolí sa do tohto systému zapojili všetky stredné odborné školy pod záštitou Banskobystrického samosprávneho kraja, čím sa regionálne vzdelávanie dostáva na novú úroveň.

Odbornosť a prax ruka v ruke

Stredné odborné školy v mestách Rimavská Sobota, Hnúšťa a Tisovec sa dlhodobo profilujú ako inštitúcie, ktoré pripravujú absolventov na reálne potreby trhu. Vďaka kvalifikovaným pedagógom, moderným vyučovacím metódam a aktívnej spolupráci so zamestnávateľmi sa študenti stávajú atraktívnymi kandidátmi pre budúci pracovný život. Okrem teoretických poznatkov nadobúdajú predovšetkým praktické zručnosti, ktoré im umožňujú hladký úvod do profesijného sveta.

Silné partnerstvá so zamestnávateľmi

Kľúčovým prvkom duálneho vzdelávania je prepojenie študentov s firmami, ktoré poskytujú odbornú prax a finančné ohodnotenie za produktívnu prácu. Medzi najvýznamnejších partnerov patria spoločnosti ako COOP Jednota Liptovský Mikuláš, Deichmann, Dom-Plast s.r.o., Gemerstav s.r.o., Fabrika SK s.r.o., Winkelmann Building + Industry, MAD SR s.r.o., Roller s.r.o., TAURIS a.s. a mnohé ďalšie.

Odbory na jednotlivých školách

Stredná odborná škola obchodu a služieb, Rimavská Sobota

• Obchodný pracovník – COOP Jednota Liptovský Mikuláš, Deichmann
• Murár – Dom-Plast s.r.o., Gemerstav s.r.o.
• Stavebná výroba – Dom-Plast s.r.o., Gemerstav s.r.o.
• Inštalatér – Fabrika SK s.r.o.
• Kaderníčka a kozmetička – RK Štúdio s.r.o.

Stredná odborná škola, Hnúšťa

• Mechanik – opravár stroje a zariadenia – CSM Industry s.r.o.
• Stolár – Indeco s.r.o.

SOŠ Hnúšťa rozširuje svoje pôsobenie a prichádza aj priamo do Rimavskej Soboty s novootvorenými odbormi:

• Elektromechanik – automatizačná technika a silnoprúd
• Mechanik strojov a zariadení – oprava, údržba a servis strojov a zariadení
• Nástrojár – zameraný na výrobu obrobkov a programovanie strojov
• Krajčír dámskych odevov – textilný priemysel

Tieto odbory spolupracujú s firmami Winkelmann Building + Industry, MAD SR s.r.o., Roller s.r.o., Gemermilk s.r.o. a Riso-R s.r.o.

Stredná odborná škola, Tisovec

• Elektromechanik – CSM Industry s.r.o.

Obchodná akadémia, Rimavská Sobota

Spolupráca s firmami: Elcano, s.r.o., KK-Economic, s.r.o., RodofPlus, s.r.o., Top Economic, s.r.o., Brantner Gemer, s.r.o., KoosConsulting, s.r.o., Reprik

Stredná odborná škola technická a agropotravinárska, Rimavská Sobota

• Mäsiar lahôdkár – TAURIS a.s.

Vzdelanie ako investícia do budúcnosti

Absolventi duálneho vzdelávania majú výraznú konkurenčnú výhodu. Vstupujú na trh práce s už nadobudnutými zručnosťami, pracovnou disciplínou a kontaktmi v odbore. Mnohí si dokonca zabezpečia zamestnanie ešte pred ukončením štúdia. Tento model vzdelávania nielenže otvára mladým ľuďom dvere do budúcnosti, ale tiež prispieva k rozvoju celého rimavskosobotského regiónu.

Zdroj: PR článok, Regionálne centrum kariéry, Rimavská Sobota

<p>The post Štúdium na odborných školách v okrese R. Sobota spája teóriu s praxou. Spolupráca so zamestnávateľmi zvyšuje šance študentov na uplatnenie first appeared on vobraze.sk.</p>

Základná škola s materskou školou v obci Ožďany oslávi v tomto roku 80. výročie svojej existencie. V aktuálnom školskom roku ju navštevuje ju viac ako dvesto detí a jej učitelia vo výchove spájajú klasické vyučovanie s modernými metódami, dbajú pritom na rozvíjanie manuálnych zručností žiakov. Toto všetko zabezpečuje dlhodobo stály, skúsený a zanietený pedagogický kolektív, ktorý neustále sleduje moderné trendy vo vyučovaní a vzdeláva sa v inovatívnych prístupoch, využívaní digitálnych prostriedkov vo vzdelávaní, aby vždy udržiavali krok s aktuálnymi trendami. Samozrejme, nezabúdajú ani na tradičné hodnoty.

Školu navštevujú deti z okolitých obcí, ale aj z okresného mesta R. Sobota. Podľa slov riaditeľky školy Judity Hercegovej, ktorá  mala možnosť učiť aj na základnej škole v meste, nie sú bežnou obecnou školou a vo všetkých ohľadoch sa vyrovnajú mestským školám. 

„Máme široké spektrum vzdelávacích aktivít, výsledkom čoho sú vynikajúce úspechy žiakov v množstve súťaží – umeleckých, prírodovedných, matematických, cudzojazyčných, športových – okresných, krajských, ale aj celoslovenských a medzinárodných,“ priblížila riaditeľka školy, ktorá vyzdvihla i dobrú spoluprácu so zriaďovateľom. „Zapájame sa do všetkých dostupných projektov. Napríklad v minulom školskom roku sme mali prostredníctvom Erasmu na pobyte žiakov a učiteľov z Rumunska. Týždeň strávili u nás v škole spolu s našimi žiakmi,“ spomenula Hercegová.

ZŠ s MŠ v Ožďanoch je plne organizovaná základná škola (jedna trieda v každom ročníku) s elokovaným pracoviskom MŠ (dve triedy). Vznikla v 2009 roku zlúčením základnej a materskej školy v obci. Celková kapacita ZŠ je 250 žiakov. Aktuálne majú 163 žiakov a v MŠ 40 detí.

Moderné vzdelávacie zariadenie ponúka svoje služby pre všetky deti a žiakov bez rozdielu podľa motta: Poskytnúť všetkým deťom a žiakom také vzdelávanie, ktoré im umožní maximálne rozvinúť ich kompetencie. Znamená to, že celý vzdelávací program a všetky činnosti školy sú projektované tak, aby podchytili talenty, rozširovali obzory detí a žiakov, podporili a korigovali ich slabé stránky. Dbajú na všestranný rozvoj, a preto rozvíjajú aj manuálne zručnosti žiakov, ktoré si vedia vyskúšať v cvičnej kuchynke a školských dielňach i na pozemku.

Dbajú na ich fyzickú kondíciu (TSV – netradičné športy, kondičné cvičenie, športové kurzy, krúžky), ako aj na modernizáciu vybavenia školy. Nejde pritom len o zariadenie, ale aj moderné didaktické prostriedky, digitálne zariadenia (interaktívne tabule, podlahy, PC, NTB, tablety, microBity, roboty). Toto všetko sa deje v esteticky zariadených priestoroch tried, odborných učební (prírodovedná, jazyková, knižnica) a aj v príjemnom vonkajšom prostredí školského dvora a parčíku.

Zároveň žiakov v škole učitelia vedú k aktívnemu občianstvu- navštevujú seniorov DDS, aktívne sa zapájajú do organizovania kultúrnych podujatí v spolupráci s obcou (Vianočné trhy, kultúrne programy k rôznym príležitostiam, dobročinné akcie).

Zdroj: ZŠ a MŠ Ožďany, PR-článok

<p>The post Učitelia v ZŠ Ožďany spájajú klasické vyučovanie s modernými metódami. Žiaci sú úspešní v množstve súťaží first appeared on vobraze.sk.</p>

Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia v Rimavskej Sobote je škola, ktorá vznikla pred 67 rokmi v roku 1954 a doteraz drží krok s rýchlym tempom rozvoja spoločnosti a meniacej sa doby. Snaží sa zlepšovať prostredie, v ktorom mnohí vyrástli a nadobudli vzdelanie. Naďalej stojí pevne medzi školami v meste a regióne, ktoré vychovávajú a vzdelávajú úspešných mladých ľudí reprezentujúcich naše mesto nielen na Slovensku, ale aj v zahraničí.

Ponúka študijný odbor 6317M obchodná akadémia s vyučujúcim jazykom slovenským a 6317 M obchodná akadémia s vyučujúcim jazykom maďarským, ktorý poskytuje žiakom rozšírenie a získanie nových vedomostí potrebných do života v oblasti ekonómie, účtovníctva, administratívy a korešpondencie.

Absolventi nájdu uplatnenie vo verejnom aj súkromnom sektore v pracovných pozíciách ekonóm, účtovník, mzdový referent, obchodný zástupca, referent v štátnej správe a samospráve, asistent, personalista, manažér strednej úrovne, alebo sa môžu uplatniť ako samostatní podnikatelia. Úspešných absolventov má škola v bankách, vo firmách, na úradoch. Najšikovnejším sa podarí preraziť aj v zahraničí, úspešných absolventov nájdete aj na ministerstvách a dokonca v prezidentskom paláci.

Na škole študujú žiaci, ktorí už dnes patria medzi úspešných a reprezentujú školu na olympiádach v anglickom jazyku, súťažiach z účtovníctva, administratívy a korešpondencie. Špecifikum je, že žiaci majú možnosť získať štátnu skúšku z písania na počítači a korešpondencie.

Už dva roky poskytuje žiakom duálne vzdelávanie. Žiaci, ktorí podpíšu učebnú zmluvu o duálnom vzdelávaní so zamestnávateľom, vykonávajú odborný výcvik priamo na pracovisku zamestnávateľa. V súčasnosti sú uzavreté zmluvy s týmito zamestnávateľmi: Obecný úrad R. Baňa, Mestský úrad R. Sobota, Nemocnica Svet zdravia R. Sobota , Elcano, s. r. o, KK – Economic, s. r. o., Centex, s. r. o., Rodof, s. r. o. Žiaci bez učebnej zmluvy vykonávajú odborný výcvik v škole.

V tomto školskom roku sa škola opäť pokúša získať grant v programe Erasmus+. Žiaci budú môcť absolvovať dva týždne odbornej praxe v zahraničí – v Prahe.

Mnohí rodičia boli kedysi žiakmi školy a dnes už školu navštevujú ich deti. Aby cítili, že je to moderná škola s tradíciou, je cieľom školy neustále modernizovať nielen výučbu, ale aj priestory tak, aby sa učitelia a žiaci cítili v škole dobre a dosahovali čo najlepšie výsledky. K posledným priestorovým inováciám patrí zriadenie fitnesscentra a oddychových zón.

V príprave je aj zriadenie modernej Triedy budúcnosti – Future classroom, ktorá bude spĺňať požiadavky na kompetencie a úlohy pri vyučovaní v 21. storočí. Vzdelávanie v nej bude prebiehať vo viacerých vzdelávacích zónach: zóna interakcie, výmeny informácií, objavovania, tvorby, prezentovania a vývoja. V triede budú adaptabilné stoly, študijné kútiky (tuli vaky), interaktívne tabule, aktívny maxi monitor na prezentovanie. Žiaci budú pri výuke využívať nástroj na online kvízy a prieskumy (Mentimeter), softvér na mindmapping a brainstorming, softér na úpravu a tvorbu edukačných videí (Adobe Creative Cloud), infografiky a animácií (Visme), softvér na streamovanie a tvorbu edukačných podkastov, online herné vzdelávacie prostredie (Blooket, Quizlet, Kahoot, Miroboard) a mnoho iného.

Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia v Rimavskej Sobote sa snaží riadiť aj týmto výrokom: „Vzdelávanie je spoločným záväzkom medzi oddanými učiteľmi, motivovanými študentmi a nadšenými rodičmi s vysokými očakávaniami.“

Študenti OA a zamestnávatelia hodnotia výhody duálneho vzdelávania

Na obchodnej akadémii vás lektorky naučia základy čínštiny. Žiakov i dospelých

Zdroj: Obchodná akadémia – Kereskedelmi Akadémia, PR-článok

<p>The post Poďme spolu hľadať úspech first appeared on vobraze.sk.</p>